Siirry sisältöön
ChairEase

Aloittaminen

Mitä tuolijooga on ja miten valitset sopivan tunnin?

Tuolijoogassa tuoli toimii istuimena tai tukena. Osa tunneista tapahtuu kokonaan istuen, osa edellyttää seisomista tai lattialle siirtymistä. Tarkista ensin tunnin toteutus ja ohjaustapa. Jos tarvitset yksilöllistä tukea, selvitä myös sen saatavuus. Tässä oppaassa vertaat eri aineistoja ja sitä, mitä niiden väitteistä voi päätellä.

Tekijä ChairEasen toimitus · Päivitetty

Mitä tuolijooga tarkoittaa?

Tuolijooga kuvaa harjoitusta, jossa tuoli on osa harjoitusta. Tuoli voi tarjota istuimen koko oppitunnin ajan tai tukipisteen seisten. Termi ei määrittele yhtä universaalia liikesarjaa, yhtä opetustyyliä tai kiinteää ponnistustasoa.

Siksi itse oppitunnilla on merkitystä. Kaksi samannimistä videota voivat erota toisistaan vauhdin, laajuuden, hengitysohjeiden, tuen ja siirtymien suhteen. Toinen voi olla lyhyt täysin istuen tehtävä johdanto; toinen voi sisältää toistuvaa seisomista ja istumista. Lukijan tulisi pystyä tunnistamaan nämä vaatimukset ennen kuin hän päättää osallistua.

Tuoli ei muuta yleistä joogatuntia lääketieteelliseksi hoidoksi eikä tee siitä sopivaa jokaiseen vaivaan. Tämä sivu on resurssien valintaopas, ei liikuntaresepti. Kun terveystarpeet vaikuttavat liikuntaan, käytä oppitunnin kuvausta ja esikatselua kysyäksesi erityiskysymyksiä asiaankuuluvalta ammattilaiselta.

Alla olevat osiot järjestävät yleisiä resurssityyppejä sen tehtävän mukaan, jossa ne auttavat. Kaikkia linkitettyjä oppaita ei tarvitse noudattaa tai ohjelmaa ostaa ennen minkään toiminnan aloittamista.

Tuolin käyttö eri tuntimuodoissa

Täysin istuen tehtävä harjoitus pitää harjoituksen tuolissa. Jopa kyseisen harjoitusmuodon sisällä oppitunti voi vaihdella siinä, kuinka paljon käsien ojennuksia, jalkojen liikettä tai vartalon liikettä se sisältää. Siinä tulisi selittää, käytetäänkö käsiä tukena ja onko lepovaihtoehto saatavilla. Istuen tehtävämuoto on esteettömyysominaisuus, ei yleismaailmallinen turvallisuusväite.

Tuolilla seisominen käyttää tuolia osallistujan ollessa pystyasennossa. Tuen tyyppi, ympäröivä tila ja mahdolliset valvontatarpeet tulee olla selviä. Älä päättele, että kevyt tuoli on riittävä tuki jokaiseen seisomatehtävään tai että verkkoesittely voi ratkaista yksilölliset tasapainotarpeet.

Sekaoppitunti liikkuu eri formaattien välillä. Sen kuvauksessa tulisi mainita siirtymät ja näyttää kaikki vaihtoehtoiset polut. Valinnainen istuen tehtävä versio on hyödyllinen vain silloin, kun se todella demonstroidaan ja sitä voidaan seurata koko oppitunnin ajan. Lyhyt kehotus pysyä istumassa tarvittaessa jättää tärkeitä yksityiskohtia vastaamatta.

Lattiajoogassa saatetaan käyttää tuolia joissakin asentoissa, mutta silti vaaditaan lattialle menemistä. Tämä vaatimus kuuluu jo pääsykuvaukseen, ei yllätyksenä tunnin puolivälissä. Jos lattialta toiselle siirtyminen on vaikeaa tai rajoitettua, kysy aidosti erilaisesta muodosta sen sijaan, että olettaisi, että sama rutiini voidaan kopioida tuolista.

Oikea muoto riippuu henkilöstä, tehtävästä ja heille sopivista neuvoista. Myös mieltymyksellä on merkitystä: jotkut ihmiset haluavat pysyä istuma-asennossa, vaikka he voivat seistä mukavasti, eivätkä heidän tarvitse perustella tätä mieltymystä valitakseen tunnin.

Valitse materiaali kysymyksesi mukaan

Valmis oppitunti on oikea resurssi, kun haluat järjestelmällisen oppitunnin. Sen tulisi sisältää sen asetukset, järjestyksen, tauot ja lopetuksen, sekä litteroinnin, joka noudattaa samaa järjestystä. Oppitunnin sivulla tulisi mainita, onko toistettavissa oleva video todella saatavilla. Pelkkä kirjallinen luonnos ei tee videosta valmista resurssia.

Ilmaisen oppitunnin tulisi olla aidosti käyttökelpoinen ilman mainostettua maksuestettä. Tarkista, onko koko oppitunti saatavilla, vaaditaanko tiliä ja sisältyvätkö siihen liittyvät materiaalit. Lyhyt mainosklippi on esikatselu, ei kokonainen ilmainen oppitunti. Eron tulisi olla selvä ennen kuin lukija käyttää aikaa valmisteluihin.

Tulostettavasta tiedostosta on hyötyä silloin, kun luettava muistutus on helpompaa kuin näytön toistuva katsominen. Se tarvitsee varsinaisen tiedoston, helppokäyttöisen tekstin ja selkeän yhteyden oppituntiin. Tarkista sivukoko, tulostusmittakaava ja kontrasti. Jos sivustolla sanotaan vain, että PDF-tiedosto lisätään myöhemmin, käsittele sitä tulevaisuudensuunnitelmana äläkä ominaisuutena, jota voit käyttää jo tänään.

Liikekirjasto vastaa kohdennettuihin kysymyksiin vihjeestä. Sen tulisi näyttää lähtöasento, liikerata, paluu lepoon ja kaikki tarkastellut vaihtoehdot. Se on viite, ei automaattisesti kokonainen oppitunti. Jokaisen kortin valitseminen kehon alueelle voi luoda pidemmän ja erilaisen vaatimuksen kuin on tarkoitettu.

Lyhyt taukoopas on järjestetty käytettävissä olevan ajan mukaan. Viiden, kymmenen tai viidentoista minuutin tulisi kuvata varsinaista tallennetta selityksineen ja taukoineen. Videon pysäyttäminen voi pidentää kulunutta aikaa, ja aikaisemman pysäyttämisen tulisi olla mahdollista. Lyhyempi otsikko ei poista tarvetta valmisteluille tai yksilölliselle neuvonnalle.

Aikataulu auttaa järjestämään harjoittelumahdollisuuksia. Sen tulisi tunnistaa varsinaiset oppitunnit, joihin se viittaa, ja sallia lepo, toisto ja menetetyt päivät. 28 päivän kalenteri kuvaa suunnittelujaksoa; se ei aseta määräaikaa fyysiselle muutokselle. Jos linkitettyjä oppitunteja ei ole saatavilla, kalenterissa tulisi mainita se.

Kehon alueopas selittää tietyn liikevaatimuksen. Olkapääopas voi auttaa sinua ymmärtämään käsivarsien tukea tai pään yläpuolella olevaa tilaa; jalkaopas voi selventää jalkojen sijaintia ja tuolin korkeutta. Tällaisten oppaiden ei pitäisi väittää diagnosoivan kipua sen syntypaikasta. Kliiniset huolenaiheet vaativat erilaisen arviointitason.

Keskustelun tarkistuslista auttaa, kun olet epävarma oppitunnin sopivuudesta. Sen avulla voit järjestää oppitunnin vaatimukset ja kysymyksesi kliinikolle tai ohjaajalle. Sen tulisi jättää varsinaiset vastaukset ammattilaisille ja välttää ruutuluettelon muuttumista automaattiseksi hyväksymispistemääräksi.

Käytä näitä luokkia seuraavan vaiheen rajaamiseen. Jos kysymyksesi koskee sitä, pysyykö oppitunti istuma-asennossa, käyttöopas on hyödyllisempi kuin toinen asentoluettelo. Jos kysymyksesi koskee sitä, mitä tilaus sisältää, nykyinen tuntivalikoima ja laskutusselvitys ovat hyödyllisempiä kuin laaja artikkeli joogasta.

Istuen tehtävä liikunta, taiji ja pilates

Istumaharjoittelu on laajempi kategoria. Se voi sisältää liikkuvuusharjoittelua, koordinaatioharjoittelua ja asianmukaisesti suunniteltua voimaharjoittelua ilman joogakehyksen käyttöä. Pelkkä tuolin asento ei kerro, mitä tarkoitusta harjoitus palvelee. Etsi selkeä kuvaus tehtävästä ja varsinaisista liikkeistä.

Tuoli-taiji soveltaa taijin elementtejä istuvaan ympäristöön. Ohjaajan tulee selittää tyyli, harjoittelu ja soveltamisen luonne. Seisoma-askeleiden tai painonsiirtojen poistaminen muuttaa harjoittelua, joten näyttöä eri taiji-ohjelmasta ei voida automaattisesti soveltaa uuteen istuvaan järjestykseen.

Tuoli-taiji-pilates voi käyttää pilates-käsitteitä istuvassa tai tuetussa muodossa. Jälleen kerran, nimi ei takaa, että jokainen oppitunti pidetään istuvassa muodossa tai vältetään tiettyjä vaatimuksia. Vertailusivun tulisi kuvata tunnin todelliset ominaisuudet sen sijaan, että julistettaisiin universaali voittaja joogan, taijin ja pilateksen välillä.

Vertaile opetustahtia, laitteita, siirtymiä, vihjeitä, tukea ja kustannuksia. Mieluisa ääni tai miellyttävä sarja voi ohjata valintaasi ilman, että se antaa parempaa hoitohyötyä.

Vältä useiden lähestymistapojen yhdistämistä suuremmaksi rutiiniksi vain siksi, että kutakin kutsutaan lempeäksi. Kokonaisuus on silti tärkeä. Jos noudatat yksilöllisiä neuvoja, kysy, miten uusi kurssi sopii sinulle, sen sijaan, että pitäisit eri nimiä todisteena siitä, että heidän vaatimuksensa eivät ole päällekkäisiä.

Turvallisuus, ohjaajat ja tutkimusnäyttö

NCCIH:n joogan yleiskatsaus kuvaa tutkimusta eri joogamuodoissa ja väestöryhmissä sekä asianmukaisen ohjauksen ja muokkaamisen tarvetta. Se on hyödyllinen taustatieto, mutta se ei hyväksy kaikkia verkkotunteja, joissa käytetään sanaa jooga. Tuotteen tulisi erottaa yleinen näyttö sen tarkkaa ohjelmaa koskevasta näytöstä.

Kysy, kuka opettaa oppitunnin ja mitä koulutusta ja asiaankuuluvaa kokemusta hänellä on. Kun esiintyy kliinisiä väitteitä tai sairauskohtaisia neuvoja, etsi pätevä arvioija, jonka laajuus on selkeä. Päivitetty-merkintä voi tarkoittaa, että teksti tai linkit ovat muuttuneet; sitä ei tule esittää kliinisen tarkastelun päivämääränä, ellei tällaista tarkastelua ole tosiasiallisesti tehty.

Ole varovainen tulosten suhteen, jotka esitetään ilman kontekstia. Osallistujan tarina ei ole kontrolloitu testi, eikä ennen ja jälkeen -kuva paljasta syytä. Tämä resurssi ei lupaa kivunlievitystä, painonmuutosta tai tiettyä tulosta määräaikaan mennessä. Lääketieteellisissä kysymyksissä seuraava askel on asianmukainen hoito, ei vakuuttavampi myyntisivu.

Yleinen liikuntaohjaus kattaa useita erityyppisiä aktiviteetteja. Yhden tuolijoogatunnin ei pitäisi automaattisesti korvata niitä kaikkia. Yksilöllinen suunnitelma voi vaatia erilaisia aktiviteetteja, tukea tai ammatillista panosta.

Ohjelman sisältö, käyttöoikeus ja lähteet

Ohjelmasivun tulisi näyttää sen varsinaiset sisällöt, ohjaaja, harjoitusmuodot ja saatavuusvaatimukset. Suunniteltu sisältö tulee yksilöidä suunnitellun mukaisesti. Tuotetta ei voida osoittaa arvokkaasti listaamalla videoita, joita ei ole kuvattu, tai esteettömyysominaisuuksia, joita ei ole testattu.

Ennen ostamista tarkista nykyinen aloitusmaksu, uusimissumma, laskutustaajuus ja peruutusreitti. Tietojen tulee olla samat ohjelmasivun ja kassan välillä. Maksettu aloitusjakso ei ole ilmainen kokeilu. Alhaisen alkuhinnan ei pitäisi peittää myöhempää sitoutumista.

Pääkirjoitussivuilla lähdelinkit selittävät, mistä tosiasiallinen konteksti tulee. Ne ovat erillään liikekäsikirjoituksen ihmisen tekemästä tarkastelusta tai tuotteen testaamisesta. Lukijoiden tulisi pystyä kertomaan, kumpi on tapahtunut. Jos harjoitusmateriaali odottaa vielä arviointia, se tulisi ilmoittaa eikä piilottaa viimeaikaisen päivityspäivämäärän taakse.

Hyödyllinen resurssihakemisto kasvaa sitä mukaa, kun todellisia materiaaleja tulee saataville. Sen ei tarvitse näyttää tyhjiä luokkia tai rikkinäisiä linkkejä näyttääkseen kattavalta. Valitse resurssi, joka vastaa välittömään kysymykseen, ja palaa, kun esiin tulee toinen kysymys.

Lue myös

Näistä oppaista voit tarkistaa aiheeseen liittyviä kysymyksiä tarkemmin.

Usein kysyttyä

Onko kaikki tuolijooga täysin istuma-asennossa?

Ei. Tuoli voi olla istuin, seisomatuki tai osa sekaoppituntia. Tarkista jokainen vaadittu siirtymä ennen valintaa.

Mitä minun pitäisi käyttää ensin: oppituntia vai kirjastoa?

Käytä kokonaista oppituntia järjestelmälliseen istuntoon ja kirjastoa yksittäisten vihjeiden ymmärtämiseen. Niillä on eri tarkoitukset.

Tarkoittaako päivitetty päivämäärä, että kliinikko on tarkistanut sivun?

Ei. Luonnos- tai lähteen päivityspäivämäärä tulisi erottaa varsinaisesta kliinisestä arvioinnista ja tarkastaja ja laajuus tulisi yksilöidä tarvittaessa.

Voiko yleinen joogatutkimus osoittaa ohjelman toimivuuden?

Ei yksinään. Tutkittu populaatio, muoto ja aikataulu voivat poiketa tarjottavasta tarkasta ohjelmasta.

Tarvitsenko maksullisen ohjelman?

Maksullinen ohjelma on valinnainen. Arvioi sen todellista sisältöä ja ehtoja ja erota se aidosti saatavilla olevista ilmaisista koulutusresursseista.

Lähteet

Aloita kyselystä